一级指标

二级指标

三级指标

1.师德师风

1.爱国守法

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导。

2.严格遵守宪法和法律法规，遵守学校规章制度。

3.课堂讲授有纪律，不得有违背党的路线方针政策、损害国家形象和人民利益、影响社会稳定和校园和谐、损害学生和学校的合法权益、宣扬邪教和宣传封建迷信等行为。

4.不得有其它不利于学生健康成长的言行。

2.敬业爱生

1.恪尽职守，甘于奉献。

2.坚持终身学习，刻苦钻研，拓宽学术视野，优化知识结构。

3.尊重关爱学生，严格要求、平等公正对待学生。

4.不得索要、收受学生及其家人的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。

3.教书育人

1.坚持教学中渗透德育。

2.尊重学生个性差异，因材施教。

3.积极开展教学改革，提高博彩论坛质量。

4.不得拒绝学生合理要求。

5.不得通过向学生推销书刊等商品获取利益。

6.不得从事影响博彩论坛工作的兼职兼薪行为。

4.严谨治学

1.尊重科学规律，坚持真理。

2.能够团结合作，协同创新。

3.秉持学术良知，恪守学术规范。

5.服务社会

1.勇担社会责任，热心公益事业，传播优秀文化，普及科学知识。

2.自觉承担社会义务，主动参加社会实践，积极提供专业服务。

6.为人师表

1.坚持学为人师，行为世范。

2.言行雅正，举止文明，以高尚师德、人格魅力和学识风范感染学生。

3.不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

4.不得有其它违反教师职业道德行为规范，造成不良影响和后果的行为。

2.职业能力

1.业务素质

政策理论水平、专业知识水平以及与所从事工作相适应的业务水平，具备履行岗位职责的业务素质。

2.工作能力

运用马克思主义的立场、观点和方法，认识问题、分析问题和解决问题的能力。主要包括：理解判断能力、组织协调能力、科学管理能力、服务沟通能力、团结协作能力、开拓创新能力、实践动手能力等，以及能否胜任本职工作。

3.学习能力

学习态度、方法及成效，包括平时自学、提高能力和参加组织开展的各类培训的表现情况。

3.勤勉敬业

1.工作责任心

是否敬重和热爱本职工作，勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。

2.工作态度

工作是否积极主动，认真负责，严谨细致，严格遵守工作纪律。

3.工作作风

深入实际，调查研究，尊重师生的首创精神，善于开动脑筋，刻苦钻研业务，精益求精，不断开创工作新局面。

4.出勤情况

是否执行《博彩论坛教职工考勤管理规定》，有无迟到、早退、旷工。

4.工作实绩

教学业绩

1.教学过程

1.理论授课：完成学校、学院（部）下达的研究生、本科生、成人教育、海外教育等各层次、类别理论课教学任务；教授、副教授按要求给本科生授课。

2.实验授课：含实验课、讨论课、体育课及见习课。

3.实习带教：指导专业实习。

4.毕业论文：指导研究生、本科生毕业论文工作。

5.辅导答疑：有计划与记录，并经学院（部）审核认定。

6.批改作业：批改作业、实验报告等。

7.试卷命题：试卷命题情况（A1与A2卷算作完成一份试卷）。

8.考试监考：指期末、期中等计划课时外的考试监考，不含平时测验。

9.试卷评阅：含期末、期中与平时测验。

10.试卷分析：期末试卷分析。

11.备课试讲：参加集体备课、试讲情况。

12.课表编制：编制教学课程表和进度表。

13.同行听课：参加同行听课或观摩学习情况（有听课或学习记录，以1学时为1次基本活动单元）。

14.教学档案：教师个人教案、讲稿及课件；学生考勤与平时成绩记录、实习带教等相关教学档案；教学总结、教学日志等其它教学相关文件规范、齐备、完整情况。

2.专业建设

1.发展规划：组织或参与制定专业发展规划等。

2.培养方案：组织或参与人才培养方案调研、论证与制定。

3.建设计划：制订专业建设具体计划并组织实施。

3.课程建设

1.课程规划：负责或参与课程建设规划、教学计划的制定。

2.教学大纲：组织或参与编写、修订课程教学大纲。

3.课程中心：课程中心平台的建设、维护更新和应用情况。

4.题库建设：组织或参加试题库建设情况（含更新与维护）。

5.教材选用：优先选用国家级规划教材、精品教材情况。

6.教材建设：组织或参加教材建设规划工作，参加教材编写。

4.实验室建设

1.建设规划：负责或参与专业教学实验室建设规划与制定。

2.项目设计：新实验项目，综合性、设计性实验项目设计。

3.仪器采购：实验仪器采购计划制定与认证。

5.实践教学基地建设

1.申报论证：实践教学基地的申报与论证。

2.下点指导：深入实践教学基地，指导实践教学工作。

3.调研活动：开展实践教学工作调研或研讨等。

6.教学评价

1.学生评价：学生对教师教学评价情况。

2.同行评价：学院（部）同行专家对教师教学评价情况。

3.督导评价：学校教学督导组对教师教学评价情况。

科研业绩

1.科研项目

承担各级各类科研项目情况

2.学术论著

发表学术论文、出版学术专著、译著情况

3.获奖成果

科研成果获奖情况

4.授权专利

取得国外专利、中国发明专利、中国实用新型专利的情况

5.成果转化

科技成果转化情况

社会工作业绩

1.培养教师

指导与培养青年教师、进修生

2.指导学生

1.指导大学生创新创业训练项目、大学生课外科研或科技活动、文化体育或活动、教科文体竞赛活动以及社会实践活动等。

2.指导大学生公开发表学术论文（学生为第一作者，在CN期刊上发表）。

3.从事课外讲座、心理咨询或心理辅导、就业指导等。

4．担任本科生导师或学生班主任工作。

3.教研项目

1.组织或参与教学改革研究项目。

2.撰写并发表教学论文。

4.本科教学工程项目

1.开展“特色专业建设点”申报及建设工作。

2.开展“专业综合改革试点工作”申报及建设。

3.开展“应用型人才培养专业群试点工作”申报及建设。

4.开展“卓越医师教育培养计划”工作。

5.开展“人才培养模式创新实验区”申报及建设工作。

6.开展“拔尖（创新）人才计划”申报及建设工作。

7.开展“博彩论坛”申报及建设工作。

8.开展“教学团队”申报及建设工作。

9.开展“虚拟仿真实验教学中心”申报及建设工作。

10.开设“精品资源共享课”、“视频公开课”。

11.开展“大学生校外实践教育基地或创新（实习实训）基地” 申报及建设工作。

5.教学奖励

1.教学成果项目的申报及获奖。

2.参加校级及以上教学竞赛与获奖。

6.教学兼职

1.教学管理行政兼职工作，包括学系(教研室)主任、副主任、秘书，专业负责人，课程负责人等。

2.教学督导等评教评学活动（不含同行评教）。

7.学术活动

1.参与举办学术会议。

2.参加学术交流活动。

8.平台建设

1.参与省级及以上学科平台（重点实验室、工程中心等）申报、建设。

2.参与省级及以上学科平台（重点实验室、工程中心等）日常管理（担任主任、副主任）。

9.学科建设

1.参与校级、省部级优势学科、特色学科、重点学科、重点培育学科或国家级重点学科的申报、建设、评估与验收工作。

2.参与新专业（学位点）、硕士学位点、博士学位点、博士后科研流动站的申报、建设、评估与验收工作。

3.参与各级“2011协同创新中心”、重点实验室、人文社科基地、工程研究中心、研究生创新中心（基地）的申报、建设、评估与验收工作。

4.参与跨学院研究院申报、建设、检查与验收工作。

10.人才引进

联系引进《博彩论坛人才引进和管理暂行办法》（闽医大〔2016〕35号）中规定的第一至第五层次人才，以及国家级、省部级创新团队、教学团队、教学名师等。

11.其他社会工作

担任党团组织、工会、民主党派、校级各类专业委员会、学系（教研室）等其他社会工作，其他社会服务工作取得显著成绩或标志性成果的。有偿性质的社会服务工作不计分。

5.清正廉洁

1.清廉从教

是否清廉从教，自觉抵制学术失范和学术不端，有无徇私舞弊、弄虚作假、抄袭剽窃，篡改侵吞他人学术成果、重复发表自己的科研成果、滥用学术资源和学术影响、违规使用科研经费行为；是否严格遵守党和国家廉洁从教的其他有关规定。

2.勤俭节约

是否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、铺张浪费的行为。

一级指标

二级指标

三级指标

1.师德师风

1.爱国守法

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导。

2.严格遵守宪法和法律法规，遵守学校规章制度。

3.课堂讲授有纪律，不得有违背党的路线方针政策、损害国家形象和人民利益、影响社会稳定和校园和谐、损害学生和学校的合法权益、宣扬邪教和宣传封建迷信等行为。

4.不得有其它不利于学生健康成长的言行。

2.敬业爱生

1.恪尽职守，甘于奉献。

2.坚持终身学习，刻苦钻研，拓宽学术视野，优化知识结构。

3.尊重关爱学生，严格要求、平等公正对待学生。

4.不得索要、收受学生及其家人的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。

3.教书育人

1.坚持教学中渗透德育。

2.尊重学生个性差异，因材施教。

3.积极开展教学改革，提高博彩论坛质量。

4.不得拒绝学生合理要求。

5.不得通过向学生推销书刊等商品获取利益。

6.不得从事影响博彩论坛工作的兼职兼薪行为。

4.严谨治学

1.尊重科学规律，坚持真理。

2.能够团结合作，协同创新。

3.秉持学术良知，恪守学术规范。

4.自觉抵制学术失范和学术不端行为。

5.不得弄虚作假、抄袭剽窃，篡改侵吞他人学术成果，违规使用科研经费。

6.不得重复发表自己的科研成果；不得滥用学术资源和学术影响。

5.服务社会

1.勇担社会责任，热心公益事业，传播优秀文化，普及科学知识。

2.自觉承担社会义务，主动参加社会实践，积极提供专业服务。

6.为人师表

1.坚持学为人师，行为世范。

2.言行雅正，举止文明，以高尚师德、人格魅力和学识风范感染学生。

3.不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

4.不得有其它违反教师职业道德行为规范，造成不良影响和后果的行为。

2.职业能力

1.业务素质

政策理论水平、专业知识水平以及与所从事工作相适应的业务水平，具备履行岗位职责的业务素质。

2.工作能力

运用马克思主义的立场、观点和方法，认识问题、分析问题和解决问题的能力。主要包括：理解判断能力、组织协调能力、科学管理能力、服务沟通能力、团结协作能力、开拓创新能力、实践动手能力等，以及能否胜任本职工作。

3.学习能力

学习态度、方法及成效，包括平时自学、提高能力和参加组织开展的各类培训的表现情况。

3.勤勉敬业

1.工作责任心

是否敬重和热爱本职工作，勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。

2.工作态度

工作是否积极主动，认真负责，严谨细致，严格遵守工作纪律。

3.工作作风

深入实际，调查研究，尊重师生的首创精神，善于开动脑筋，刻苦钻研业务，精益求精，不断开创工作新局面。

4.出勤情况

是否执行《博彩论坛教职工考勤管理规定》，有无迟到、早退、旷工。

4.工作实绩

1.教学工作

（教学辅助人员）

1.服从学院（学系）安排，完成单位规定的实验教学任务。

2.做好实验教学课前准备工作，保证实验教学顺利开展。

3.协助教师做好实验课教学指导工作，及时、妥当处理实验过程中出现的问题。

4.参与实验课程建设。

5.作为项目组成员参与教研教改项目、科研项目或课题。

6.承担学院（学系）安排的其他教学管理工作（如实验室评估、监考等），并较好地完成任务。

2.科研工作

（科研辅助人员）

1.按照学院（学系）安排，完成科研项目及课题的实验和试验，并提供准确的实验数据和结果。

2.作为项目组成员参与科研项目或课题，参与实验方案制定。

3.熟练掌握贵重大型仪器设备的性能和操作规程，做好大型贵重精密仪器设备管理与共享工作，贵重大型仪器设备使用效益高。

4.承担学院（学系）安排的其他临时性工作（实验室检查、评估等），并较好地完成任务。

3.实验室建设

1.参与实验室建设规划及相关管理制度的制定与实施。

2.参与实验室所需仪器设备调研、论证与确定。

3.协助做好实验室设计、改造、扩建等工作。

4.实验室管理

1.做好实验室工作档案和仪器设备技术档案管理工作，做好实验室各类数据统计上报工作。

2.做好实验室环境卫生和安全管理，无安全责任事故发生。

3.做好日常仪器设备维护维修、报废、添置等工作，保证仪器设备运转正常。

4.及时做好仪器设备的采购、安装调试、验收、入账、建账及日常管理，保证账、物、卡相符。

5.做好实验室物品（低值易耗品）管理工作，及时添置，保证药品、试剂等供给。

6.做好开放实验室管理工作。

5.成果（加分项目）

1.自主研发或改进实验仪器。

2.主持科研项目或教研教改项目。

3.参与出版著作（含自编教程）、发表学术论文。

4.教学、科研成果奖励和发明专利。

5.本年度获得各类荣誉称号。

5.清正廉洁

1.清廉从教

是否清廉从教，自觉抵制学术失范和学术不端，有无徇私舞弊、弄虚作假、抄袭剽窃，篡改侵吞他人学术成果、重复发表自己的科研成果、滥用学术资源和学术影响、违规使用科研经费行为；是否严格遵守党和国家廉洁从教的其他有关规定。

2.勤俭节约

是否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、铺张浪费的行为。

一级指标

二级指标

三级指标

1.道德品行

1.政治品德

1.理想信念:是否具有共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，旗帜鲜明，立场坚定，政治敏锐性和鉴别力强。

2.宗旨意识：是否坚持立党为公、执政为民，忠于党的事业、忠于人民利益，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

3.大局观念：是否深入贯彻落实科学发展观，正确认识大局、准确把握大局、坚决服从服务大局，与中央、省委和市委保持一致。

4.民主作风：是否坚持民主集中制原则，发扬民主，团结协作，具有相互谅解、坦诚相见的气度和闻过则喜、从谏如流的胸襟。

2.社会公德

1.文明程度：是否树立社会主义荣辱观，充分发挥先锋模范和表率作用，做到文明礼让，恭逊谦和，严守操守，注重细节。

2.法纪观念：是否认真学习并坚决贯彻党和国家制定的各项法律法规，做到令行禁止，依法决策、依法行政、依法办事。

3.公益意识：是否富有爱心，乐于助人，自觉扶危济困，关注社会弱势群体，积极参与环保、救助、志愿者服务等社会公益性事业。

4.处世态度：是否公道正派，诚实守信，求同存异，宽厚待人，在大是大非面前讲政治、讲正气，在日常工作生活中讲信任、讲尊重。

3.职业道德

1.敬业精神：是否秉持创先争优的理念，有强烈的事业心和责任感，忠于职守，履职尽责，能出色并富有创造性地完成各项工作任务。

2.权力观念：是否确立正确的权力观、地位观，增强风险意识，把权力视为责任，不滥用公权，做到勤政优政，执政为民。

3.工作作风：是否坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，深入基层、深入群众，敢抓敢管、敢于负责，务实推进工作落实。

4.自律意识：是否廉洁从业，做到自重、自省、自警、自励，耐得住清贫，抵得住诱惑，守得住小节，清白做人，干净干事。

4.家庭美德

1.忠孝状况：是否忠于家庭，忠于配偶，弘扬尊老爱幼的传统美德，孝敬、善待父母长辈，自觉承担抚养与教育子女的责任。

2.消费理念：是否勤俭持家，艰苦创业，倡导低碳绿色生活，节约用水用电，不浪费、不攀比、不张扬，不追求高档享受。

3.邻里关系：是否正确处理邻里关系，睦邻亲友，与坊邻亲朋相互关心、相互爱护、相互帮助，做到礼让待邻、真诚相处、和谐和睦。

2.职业能力

1.业务素质

政策理论水平、专业知识水平以及与所从事工作相适应的业务水平。

2.工作能力

运用马克思主义的立场、观点和方法，认识问题、分析问题和解决问题的能力。主要包括：理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、科学管理能力、服务沟通能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等，以及能否胜任本职工作。

3.学习能力

学习态度、方法及成效，包括平时自学、提高能力和参加组织开展的各类培训的表现情况。不同部门、不同层次、不同岗位的管理人员，应当具备所履行职责的业务素质和工作、学习能力。

3.勤勉敬业

1.工作责任心

是否敬重和热爱本职工作，勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。

2.工作态度

工作是否积极主动，认真负责，严谨细致，严格遵守工作纪律。

3.工作作风

是否深入实际，调查研究，尊重师生的首创精神，善于开动脑筋，刻苦钻研业务，精益求精，不断开创工作新局面。

4.出勤情况

是否执行《博彩论坛教职工考勤管理规定》，有无迟到、早退、旷工。

4.工作实绩

1.思路与措施

在完成目标任务和履行岗位职责过程中，提出的工作思路和采取的措施是否科学合理。

2.数量与质量

是否按时、按质、按量完成或超额完成工作任务。

3.效率与效益

办事效率如何，工作是否取得明显的成效，有没有突出的贡献。

5.清正廉洁

1.廉洁奉公

是否廉洁奉公，忠于职守，有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；是否严格遵守财务管理的规定，有无假公济私、化公为私行为。

2.勤俭节约

是否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为。

3.廉洁自律

是否严格遵守党和国家廉洁从业的其他有关规定。